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作者:左文亮     时间:2020-12-11

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通知指出,各地文明办要组织协调宣传媒体,积极宣传“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”的感人事迹,运用丰富多彩的文艺形式,歌颂他们的精神和品德,营造学习宣传的良好社会氛围。各地教育行政部门和中小学校要把“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”的感人事迹作为生动的教材,把学习抗震救灾优秀学生的感人事迹与学校的日常德育工作结合起来,通过组织报告会、演讲会、文艺演出、出板报、写心得等多种形式,组织开展好学习活动。各地共青团和少先队组织要通过团日、队会,开展主题教育活动,引导中学生团员和少先队员参与从身边小事做起的学习“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”的实践。各地妇联组织要充分发挥家庭教育指导服务机构和网络的作用,动员和引导家长运用“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”的感人事迹教育好子女。

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运用政府手段调控促进教育均衡发展   主持人:刚才罗厅长说已经完成"普九"任务,"普九"实现后,你们还会有哪些措施来巩固和提高"普九"成果呢?  罗崇敏:今年云南全面完成“普九”的任务,主要是从量上来讲的,巩固和提高“普九”的成果,就涉及到量的巩固、质的提高问题。量的巩固就是办学硬件要巩固,办学软件要巩固,学生普及率要巩固,巩固最终是要提高。而提高是关键,核心是教学质量的提高。

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